WERN logo  English
Hafan
Pwyllgor Gwaith
Rhagor am RhYAC
Cyfleoedd Cyllido
Ymgeiswyr Noddedig
Cymorthfeydd Mentora
Adroddiadau’r Prosiect
Arbenigedd Ymchwil
Gwerthusiad
Adnoddau
Cysylltwch â ni
Cyfeirnod Ymgeiswyr (prif ymgeisydd yn gyntaf) Manylion y gweithgaredd arfaethedig Swm a ddyfarnwyd
GB03/(1)/04/02-08

Dr Gary Beauchamp
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Dr Ruth Wright –
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Jill Lawton
Prifysgol Cymru, Casnewydd
Sian Davies Barnes
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Janet Harvey
Consultant

Mentor: Dr Pam Burnard – Prifysgol Caergrawnt

Cerddoriaeth, cymdeithas ac addysg: Ymchwiliad i arweinyddiaeth a rheolaeth addysg gerddorol mewn ysgolion cynradd ac uwchradd.
£ 9,622
GB02/(1)/09/03-08 Dr Anna Brec’hed Piette
Prifysgol Bangor
Mrs Sheila Mary Hughes
Prifysgol Bangor
Mrs Delyth Murphy
Prifysgol Bangor
Dr Robert Payne
Prifysgol Morgannwg
Yr Athro Danny Saunders
Prifysgol Morgannwg
Dr Lesley Hodgson
Prifysgol Morgannwg
Yr Athro Colin Trotman
Prifysgol Abertawe
Ms Jane Elliott
Prifysgol Abertawe
Ms Rita Kop
Prifysgol Abertawe
Mentor: Yr Athro Lyn Tett – Prifysgol Caeredin

Dysgu Anffurfiol ymhlith Oedolion yng Nghymru

Paratoi cynnig ymchwil ynglŷn ag oedolion a dysgu anffurfiol yng Nghymru.

 

£ 11,100
GB08/(1)/04/02-08 Dr Guy Roberts-Holmes
Prifysgol Abertawe
Jane Waters
Prifysgol Abertawe
Elizabeth Ben Ozer
Coleg Y Drindod, Caerfyrddin
Anne-Marie Gealy
Coleg Y Drindod, Caerfyrddin
Mentor: Yr Athro Trisha Maynard
Prifysgol Abertawe
Tuag at ddealltwriaeth o ‘les’ yn y cyfnod sylfaen: dealltwriaethau a goblygiadau.
£ 11,782

CEISIADAU BWRSARÏAU GRŴP – CATEGORI 2

Cyfeirnod Ymgeiswyr (prif ymgeisydd yn gyntaf) Manylion y gweithgaredd arfaethedig Swm a ddyfarnwyd
GB01/(2)/04/02-08 Dr Malcolm Thomas
Prifysgol Aberystwyth
Dr Rosemary Cann
Prifysgol Aberystwyth
Mrs Anna Evans
Prifysgol Aberystwyth
Mentor: Dr Martin Jephcote Prifysgol Caerdydd

“Partneriaethau yn y Gymuned Wledig” Astudiaeth gwmpasu i hysbysu datblygiad prosiect ymchwil ehangach.

Ffurfiwyd y grŵp hwn o is-grŵp cais i RhYAC a gyllidwyd o’r blaen dan arweiniad Dr Thomas 01/12/02/07


£ 4,970
GB03/(2)/03/02-08(R) Dr Emma Renold
Prifysgol Caerdydd
Ms Chantelle Haughton
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Mr David Mellor
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Mentor: Yr Athro Debbie Epstein – Prifysgol Caerdydd

Y rhywiau a ‘bwlio’ yn y feithrinfa: mapio rheoleiddio a gwrthsefyll normau’r rhywiau wrth greu goddrycheddau’r ifainc.

£ 4,990
GB08/(1)/04/02-08 Dr Gary Beauchamp
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Dr Jane Salisbury,
Prifysgol Caerdydd
Dr Cheryl Ellis
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Chantelle Haughton
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Mae’n adeiladu ar waith prosiect y TLRP/ESRC yng Nghymru ‘Addysgu Rhyngweithiol a TGCh’ – a bydd yn archwilio effeithiolrwydd Deialog Adfyfyriol a Ysgogir gan Fideo (VSRD) o’i chymharu â defnyddio cartwnau cysyniad.

£ 5,000
GB03/(2)/03/02-08(S) Dr Jane Salisbury,
Prifysgol Caerdydd
Dr Martin Jephcote
Prifysgol Caerdydd
Mrs Mary Carter
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd
Astudiaeth archwilio o gymorth dysgu yng nghyd-destun AB. £ 4,991
GB04/(2)/05/03-08 Dr Lynne Gornall
Prifysgol Morgannwg
Caryn Cook
Prifysgol Cymru, Casnewydd
Lyn Daunton
Prifysgol Morgannwg
Dr Jane Salisbury,
Prifysgol Caerdydd
Dr Brychan Thomas
Prifysgol Morgannwg
Mentor: Yr Athro Alan Felstead
Prifysgol Caerdydd

Mae’n adeiladu ar fwrsari RhYAC a ddyfarnwyd yn 07 – 04/05/03-072 “Bywydau Gwaith: Naratifau o Newid Galwedigaethol mewn AB ac AU yng Nghymru wedi Datganoli”.

£ 4,995

GB10/(2)/03/02-08
Mrs Helen Lewis
Coleg Y Drindod, Caerfyrddin
Dr. Howard Tanner
Prifysgol Fetropolitan Abertawe
Dr Sonia Jones
Prifysgol Fetropolitan Abertawe

Archwilio sgiliau meddwl plant yn y Cyfnod Sylfaen yng Nghymru

£ 4,989

PROSIECT YMCHWIL CYDWEITHREDOL

Cyfeirnod Ymgeiswyr (prif ymgeisydd yn gyntaf) Manylion y gweithgaredd arfaethedig Swm a ddyfarnwyd
LA03/03/02-08 Yr Athro Sally Power
Prifysgol Caerdydd
Dr Chris Taylor
Prifysgol Caerdydd
Mr Gerran Thomas
Prifysgol Aberystwyth
Teitl y Prosiect: LINK-Wales: Rhwydwaith Dysgu yng Nghymru
Nod (eang) y Prosiect: Cynyddu ymgysylltu rhwng awdurdodau lleol a’r gymuned ymchwil addysg uwch yng Nghymru. £ 38,741

£ 38,741


LLEOLIADAU’R CYNLLUN CYMRODORIAETH GYDWEITHREDOL

Cyfeirnod Ymgeiswyr Manylion y Mentor a’r prosiect
CF10/08-08 Anne Loughran
Coleg y Drindod, Caerfyrddin

Dr Alex Morgan,
Canolfan Ymchwil Plant, Prifysgol Abertawe

Byddai’r lleoliad yn cynnwys: mynychu cwrs ar strategaethau ymchwil sy’n briodol i’w defnyddio gyda phlant bach. Bydd y Cwrs, yn dwyn y teitl: ‘Y Dull Mosaig: gwneud ymchwil gyda phlant’ – yn cynnwys astudiaeth ar raddfa fechan o fewn y tîm ymchwilio. Byddai’r lleoliad hefyd yn caniatáu i’r ymgeisydd weithio am o leiaf ddiwrnod gydag ymchwilydd yn Abertawe sydd ar hyn o bryd yn gwneud gwaith gydag ymarferwyr sy’n defnyddio graddegau mesur ECERS-R ac ECERS-E.

CF10/Q-08 Helen Elizabeth Lewis,
Coleg y Drindod, Caerfyrddin

Athro Carol McGuinness, Ysgol Seicoleg, Queen’s University, Gogledd Iwerddon

Byddai’r gymrodoriaeth yn cynnig cyfle i arsylwi ar gyflwyno dull trwytho i’r cwricwlwm mewn 5 ysgol gynradd, ac i werthuso’r dull hwn o addysgu sgiliau meddwl mewn ysgolion cynradd. Bydd cymryd rhan yn y prosiect hwn hefyd yn caniatáu profiad uniongyrchol o fewn yr ystafell ddosbarth, yn arsylwi ac yn dadansoddi’r ymarferwr a’r disgyblion, ac yn ymchwilio i sut y gallai pedagogeg trwytho ddylanwadu ar ffyrdd o feddwl a dysgu.

CF11/03-08 Mark Gerard Connolly
Athrofa Prifysgol Cymru, Caerdydd

Athro Sally Power
LINK-Cymru: Rhwydwaith Dysgu yng Nghymru
Prifysgol Caerdydd

Trwy’r gymrodoriaeth byddai’r cais yn dod yn rhan o LINK-Cymru: Prosiect Dysgu yng Nghymru

Gobeithir dysgu sut mae prosiect ymchwil mawr, rhyng-sefydliadol yn cael ei redeg o’r cychwyn cyntaf tan iddo gael ei gyflawni. Y bwriad yw ymwneud â phump cam yr ymchwil. Bwriedir gweithio un diwrnod ym mhob cam: Ionawr 2009; Ebrill 2009; Mai 2009; Mehefin 2009.

CF08/UL-08 Alexendra Elizabeth Morgan
Canolfan Ymchwil Plant, Prifysgol Abertawe

John Siraj-Blatchford,
Adran Plentyndod Cynnar ac Addysg Gynradd, Prifysgol Llundain

Byddai’r gymrodoriaeth yn caniatáu i mi ail-ddadansoddi ymchwil a gynhaliwyd yn flaenorol, a dadansoddi’r llenyddiaeth sydd ar gael yn ymwneud â datblygu ‘meddwl yn estynedig a meddwl ar y cyd’ mewn pedagogeg cyn-ysgol a hefyd yn yr amgylchedd dysgu gartref. Rhagwelir y dylai papur a lunnir ar y cyd ddarparu sylfaen ar gyfer cais ar y cyd i’r ESRC am gyllid ymchwil allanol yn 2009.


  Hawlfraint (h) Rhwydwaith Ymchwil Addysg Cymru 2008, (h) Ymchwil Addysg Cymru.